Nous allons utiliser ce thermoscope en lien avec le ressenti chaud/froid aux variations observées sur le thermoscope (monte et descend).
/!\ Il faut dépasser l’idée que quand le temps est clair, il fait forcément chaud. /!\
À ce stade, c’est une lecture qualitative mais conventionnée. Et on continue de noter au carnet.
Dans certaines classes, même avec les petits, l’idée d’une graduation s’installe avec l’usage de pictogrammes : la gommette en blanc pour le 0°C, les gommettes bleues et rouges pour le froid et le chaud ressenti.
/!\ Pour les plus petits, on peut aborder le 0°C (froid) mais pas spécialement ce qu’il y a sous le 0°C. /!\